陸興中學103學年度才藝競賽102班比賽紀實
珍惜屬於大自然的海洋資源。
那樣的美，才能永遠停留在我們生活的環境中。
■前言
本校才藝競賽於10月27日舉行完畢，本班獲得國中組第三名。名次高低，同學自然反應情緒不同。但從比賽前的道具準備，自編歌曲及搭配動作舞蹈的設計，以及比賽中的團隊合作精神，甚至比賽結束的面對心情，對每一位同學而言，都是相當豐富的學習歷程，學校主辦的教育宗旨更在歡樂中達成。
本班比賽的主題是「海洋教育」，同學依專長工作分組方式選擇簡易棄物製作道具，像漁船、鯨、豚，無不逼真，顯見用心，又自編既能宣揚主題，也具賞心悅目的歌曲舞蹈，在整個過程中，雖以「海洋教育」為主，但也融合了分組合作學習環境維護教育，美學教育，甚至團隊精神，比賽結果的正確面對名次態度，可說是既豐富又紮實的教育學習，同學們一路下來，受益匪淺。
從做中學最為實在，本次比賽活動，同學們熱烈參予，用心完成，是一次成功有效的學習。本人特將此活動花絮整理記錄於後，供同學們反芻品味。
■比賽花絮
一、賽前道具的製作
努力製作中……
我貼我貼我努力貼。
努力工作的一群。
一張終於完成了！
漁船製作中……
漁船裝飾中……
底部海浪裝飾中……
製作大魚。
大家的頭飾製作中……
我要做一個最特別的頭飾！
認真製作中……
二、自編歌舞的排練
排練歌舞。
穿上道具服再排練一次！
配樂的一群才藝小少女。
配樂的一群才藝小少年。
三、上台比賽剪影
捕條大魚笑哈哈。
讓我們一起重視海洋生態。
■學習回饋單
很有意義的活動，投入的心血跟感受，想必同學銘記在心，就請同學依序寫出有關此次比賽的問題。
1.你知道台灣海域中孕育著多少珍奇可愛的生物？請列舉一些。有照片為證更好。
2.維護海洋資源，你有何看法？
3.分工合作中，你參加哪一項工作？過程中，你有何收穫？
4.對本班此次比賽，綜合表現，優點是什麼？還有哪些需要改進的？
(圖片取自網路)
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